Introducción y Objetivos

 

Esta actividad la centraremos al  alumnado de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia, en concreto el alumnado de primer curso, en el módulo de Dispensación de productos farmacéuticos, el cual se regula mediante el  Real Decreto 1689/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de Técnico en Farmacia y Parafarmacia y se fijan sus enseñanzas mínimas, incluyendo la reciente actualización por el Real Decreto 287/2023, de 18 de abril, por el que se actualiza el título de la formación profesional del sistema educativo de Técnico en Farmacia y Parafarmacia  y el  Decreto 96/2009, de 28/07/2009, por el que se establece el currículo del Ciclo Formativo de grado medio correspondiente al título de Técnico o Técnica en Farmacia y Parafarmacia, en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha en Castilla La Mancha.

El objetivo principal del proyecto es crear un  Blog educativo en línea sobre el personaje del Dr. Gregory House (de la serie de televisión "House"), donde los estudiantes de farmacia puedan aprender sobre conceptos farmacéuticos de una manera divertida y práctica.

Relacionar la serie "House" con el aprendizaje de técnico en  farmacia  puede ofrecer o beneficios notables. Por una parte, gracias al interés y la familiaridad de los estudiantes con la serie, ya se promueve la participación activa y el compromiso con los conceptos educativos. Además, al contextualizar los temas farmacéuticos y médicos con casos de la serie, se facilita la comprensión y aplicación práctica de la información. Por ello, se estimula el pensamiento crítico, mejora las habilidades de comunicación y se fomenta el trabajo en equipo entre los estudiantes, dado que cada uno puede aportar su granito de arena en cada entrada del blog, nutriendo y aportando valor al contenido del resto de los compañeros. 

En resumen, utilizar "House" en el aula ofrece una manera efectiva de motivar, comprometer y enriquecer el aprendizaje en farmacia. Además, tenemos que tener en cuenta que nuestro alumnado se sitúa entre los 14 y los 18 años, pero muchos de los estudiantes, sobre todo los que corresponden a los módulos de tarde, suelen ser adultos de edades comprendidas entre los 20-30 años.

Gracias a la creación de este Blog, se permitirá además evaluar lo que los estudiantes han aprendido a través de los diversos comentarios aportados, así como los cuestionarios insertados, los cuales son interactivos.